学校简史

学校简史

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【前言】

沿着盘城悠久的历史去追溯近代文化教育事业起始的源头,七十余载的风雨沧桑,孕育了一所省内知名的乡镇中心小学。

她从上个世纪内忧外患的三十年代诞生后走入崭新的二十一世纪;从一个创办时只有几间破旧的寺庙校舍的小学堂到占地面积14652平方米,建筑面积5635平方米,绿化面积4123平方米,处处洋溢着现代化气息的省级实验小学;从最初只有二三十名学生,如今桃李满天下,她就是南信大高新实小。

在已走过的七十余年风雨征程中,学校虽然校址三经迁徙,校名八次更易,但先辈们创立的“立德立行、启蒙开智”的校训铸造了“至爱求真”的校园文化精神,积淀成“求真博学、文雅灵诲”的教风;“崇善乐学、活泼灵慧”的学风。如今南信大高新实小人在“灵性教育”现代办学理念指导下,尊重、关心每一个学生,以学生为出发点,为每一个孩子的少年生命历程负责的使命感,高起点、严要求、务实创新、奋力拼搏取得了令人瞩目的成绩,赢得了各级领导、社会的广泛赞誉。今天,当我们回顾校史的时候,由衷的为南信大高新实小的辉煌而骄傲。

历史已成过去,未来更需创造。秉承传统,继往开来,开拓创新,再创辉煌是今天南信大高新实小人义不容辞的历史使命。我们决不辜负社会各界对南信大高新实小的重托和厚望,以更加饱满的热情,昂扬的斗志为把学校办成一流的办学条件,优美的校园环境,精良的教师队伍,丰硕的办学成果,鲜明的办学特色,和谐的育人氛围,“高质量、现代化、有特色”的省级实验小学目标而奋斗。

【沧桑岁月】

一:民国时期(1935—1949)

据《六合县志》记载:学校是于1935年(民国24年)在石堰矶的盘城寺民众教育观的基础上创办的民国学堂,在那内忧外患的15年里,办学条件简陋、破旧寺庙作校舍,课桌椅学生自带,教师常面临失业,但学校创立的“立德立行、启蒙开智”的校训始终不变,从创办之初,到1949年,学校班级由2个增加到6个,学生人数由30人增至160人,先后有近500名农家子女在校学习。

二:新中国成立(1949—1966)

解放初,破旧的寺庙校舍得到了修缮。1956年开始新建一批14间带走廊的砖瓦结构的平房作教室,添置了脚踏风琴,木质篮球架等部分教学用具,教学设施得到了改善。

这一时期,教师一律住校工作,晚上办公。1961年起从城里分流的教师和师范生进入盘小工作,提升了师资水平。1961年学校成为浦口区的中心小学暨浦口区第三中心小学。加强教育教学管理,尽管教师工资低,但对教育事业勤勤恳恳,尽职尽责,学校的办学质量稳步提高,学校进入稳步发展时期。

三:文革时期(1966—1976)

这一时期,学校领导、教师虽然身处逆境但力排干扰,保证了最基本的教育教学稳定秩序,坚持上课,传承文化科学。

在那最乱的1966年下半年至1968年下半年,学校都坚持招收一年级新生,没有教材,教师自己编印;桌椅少,师生共同用土坯、木板自制;教室不够,就开二部制,尽其可能满足农家子女入学需求,得到老百姓的好评。1969年9月学校迁到原校址西面,占地8亩多,先后建有呈“彐”型的四排平房校舍。

四:改革开放“普九”时期(1977—1993)

1982年学校迁入现址,占地10000平方米,在南京气象学院的资助下,学校建有1295平米的三层教学大楼(盘城地区首座大楼),三排教辅用房和一些辅助设施。校园布局合理,建有自然实验室、仪器室、音乐室等功能室。先后把幻灯、投影、收录机等电教手段引入课堂教学,办学条件得到了极大改善。

1979年十一届三中全会以后,学校开始走向了依法治校、质量立校、科研兴校,普及九年义务教育快速发展时期。教师学习进修开始,1981年文革后首批7位师范生来校工作,经过16年的努力,教师学历层次达到和超过了当时的要求。学校应用多种形式开展教研、科研、岗位培训等活动,有力的提高了教育教学能力。

学校积极参加了南京市教学整体改革实验,广泛开展第二课堂活动,学校科技活动已形成特色。历届毕业生合格率、优秀率均超标,一批批优秀学生都升入了重点中学、重点大学。其中不少学生出国留学深造。学校收到了社会和家长的一致赞誉,获得了一个又一个殊荣,成为政府着力打造的教育品牌。

这一时期先后有徐窑、丁解小学并入我校。

五、创建教育现代化时期(1994—2006)

从1994年开始,学校在硬件建设上投巨资,先后建有行政楼,综合楼,教学新大楼,风雨活动室,东扩校园,易地新建田径运动场,全部配齐15个专用教室和标准室内桌椅、器材。实施教育信息化工程,加强图书馆建设,经过10多年的拼搏,实现了办学条件现代化。

在软件建设上,抓队伍培养,在人才现代化上下功夫出实招;狠抓领导班子建设;多渠道,多方位的开展师德教育活动;健全师资培训,培养有效机制;抓紧骨干教师培养;推行教师管理激励机制,极大调动了教师工作积极性,打造了一支精良的师资队伍。

狠抓质量建设,充分发挥资源配置优势,以“农村小学科学教育”为突破口,承接国家、省、市“九五”,“十五”课题研究,卓有成效地开展科学教育的学科课程、活动课程、环境课程,走上了自己特色办学之路。在省市产生了积极的影响,是学校发展最好最快的时期之一。

这一时期,范伏、任娄小学并入我校!

六、教育跨江发展时期(2007-至今)

07年伊始,适逢南京跨江发展大机遇,又遇我镇与高新开发区对接、与南京信息工程大学共建之契机,经多方努力,于5月31日,我校正式更名为“南京信息工程大学附属高新实验小学”, 简称南信大高新实小或高新实小。更名后的我校,结合自身所处的地理优势、人文优势以及资源优势,出台了办学提档升格方案,通过集思广益,明确了“灵性教育”的教学理念,树立“求真博学、文雅灵诲”的教风和“崇善乐学、活泼灵慧”的学风,提出“让至爱的精神引领行动、让灵性的火花激荡智慧、让个性的精彩不断超越”的口号,努力构建“至爱求真,科学育人”的“灵性”校园文化。

【编后】

沧桑岁月逝,桃李满乾坤。回首70余年校史,由衷地感激、敬佩为南信大高新实小辉煌先贤历届领导、师生、校友。展望未来,南信大高新实小人深知自己肩负的使命,我们将秉承优良传统,不断开拓创新,誓将在这片热土上创造新的辉煌。

在筹建校史过程中,我们得到了许多老领导、老教师、老校友的大力支持。由于准备时间紧,学校发展年代跨度大,创办时期的文字、图片资料极少、征集不易。“文革”之乱时大部分资料遗失,尽管我们广为发动,多方寻找,精心整理,但错误和遗漏在所难免,敬请谅解。更望知情者及时与学校联系,提供有关信息资料,深表感谢!

在此期间,学校新建了塑胶运动场,异地新建了幼儿园分部,为全体教师配备了现代化办公电脑,24个教室安装多媒体设施,配齐配全各个功能室。学校十二五省级课题《农村小学生灵慧品质提升的研究》立项。全校上下狠抓教学质量,通过各种形式的教研活动提升教师,发展学生,在浦口区多次学情调研中,我校均名列前茅。